sog

Frie Skoler


Frie skoler er en samlebetegnelse for frie grundskoler (fx friskoler, lilleskoler og privatskoler) og frie kostskoler (efterskoler, højskoler og frie fagskoler)

Læs mere her  

Print

Velkommen

 

De frie skolers virke og gerning har en lang og historisk tradition i Danmark. Frihed til selvvalgt idegrundlag er basis for deres eksistens. Videncentret er oprettet for at fastholde og styrke denne frihedstradition. Og vores formål er derfor at opsamle viden om de frie skolers pædagogiske praksis og skolevirksomhed, dokumentere det og formidle det videre.

 

Hjemmesiden er din indgang til denne viden, nyeste forskning og aktuelle begivenheder på området.

 

Det er også her, hvor du gennem vores menupunkter, kan klikke dig ind på netop de emner du finder spændende. Herfra kan du følge med i vores aktiviteter, projekter og meget andet.

God fornøjelse!

 

Nyheder:
Folkemøde 2012
Nationalt Videncenter for Frie Skoler deltager sammen med de frie grundskoleforeninger på årets folkemøde i Allinge på Bornholm.

Læs mere her


Projektstilling i UC Syddanmark sikrer ny forskning om mindretalspædagogik
Læs mere om bevillingen herSe stillingsopslaget her
Efterskolen i samfundet
- en konference om efterskolens frihed og sociale ansvar
 
Efterskolen er en skoleform der reelt skal være åbent for alle, uanset social, kulturel eller økonomisk baggrund – en vision eller en umulighed?
 
Du indbydes til denne konference for og om efterskolen arrangeret af Nationalt Videncenter for Frie Skoler og professionshøjskolen University College Syddanmark.
 
Vi vil med konferencen sætte fokus på efterskolen og de krav om social ansvarlighed, der i stigende grad stilles til samfundet skole- og uddannelsessystem i disse år.
 
Kan efterskolen på fornuftig vis svare på kravet om at vise større social ansvarlighed uden at miste sig selv som efterskole?
 
Læs mere og tilmeld dig
her. (ucsyd.dk/efterskolen)
 
Hvad skal vi med de frie kostskoler?

Af Leo Kommischke-Konnerup

 

Læs artiklen her

                           

            Fri- og privatskoler i top

15. august 2011 offentliggør Undervisningsministeriet de omtalte rangliser over alle landets grundskoler med afgangseksamen. Ranglisterne er beregnet for 9. kl. prøvekarakterer i 2010.

 

Se hele ranglisten her

læs vejledningen fra Undervisningsministeriet

Læs artikel i Berlingske den 15. august 2011

 

Ranglisten er korrigeret for socioøkonomiske parametre og det viser sig, at 19 af  20 skoler øverst på listen alle er frie grundskoler.

 

Samtidigt viser en analyse fra CEPOS, at de frie grundskolers udgift pr elev ligger 12,5 pct. lavere end folkeskolens. 

 

Læs CEPOS arbejdspapir om de frie grundskolers og folkeskolens kvalitet og omkostningerne forbundet med undervisningen 

 

                                 

Vejledning om sårbare unge

Efterskoleforeningen har i samarbejde med Fonden Vita - Center for socialt arbejde og Nationalt videncenter for frie skoler lavet en vejledning i, hvordan efterskolerne bedst håndterer sårbare unge.

Læs mere...

 

                                 

 

  

 

                      

 

 

Socioøkonomiske faktorer i grundskolenDansk Friskoleforening indhentede i 2009 tal fra Danmarks Statistik som
som kan danne grundlag for at vurdere de socioøkonomiske faktorer hos eleverne i de frie grundskoler og folkeskolen.
Læs mere her 
     
      * * * 

Lærere og lederes dannelses- og uddannelsesbaggrund
Ny undersøgelse fra NVFS vil kortlægge og analysere dannelsesbaggrunden og uddannelsesniveauet for børnehaveklasseledere, ledere og lærere på de frie skoler.Læs mere            * * * Projekt Gode læringsmiljøer   

 

En undersøgelse af læringsmiljøer i folkeskoler og frie grundskoler, der skal identificere konkrete problem,- indsats- og vækstområder for skolevirksomhed

Læs mere her              * * *  

 

Projekt Fri SkoletraditionProjektet vil indholdsmæssigt kredse om de frie skolers virke og frihed og herunder fokusere på tre udviklingsdimensioner. Læs mere her         * * *Studiebesøg fra Japan den 15. marts. Videncentret fik besøg af et par japanske universitetsforskere, som er er i gang med tværnationalt sammenlignende forskningsprojekt om tema-baseret læring. I den forbindelse har de besøgt en række institutioner som Undervisningsministeriet, professionshøjskoler, folkeskoler og nu var turen altså kommet til DfL og NVFS.Læs mere om projektet her 
      * * *